Fecha: 28/03/2020 Se definen porque constituyen una síntesis del conocimiento previo y sirven de base para desarrollos posteriores más elaborados. Las ‘experiencias reorganizadoras’ transforman la manera como los bebés o los niños entienden el mundo, fortalecen su comprensión acerca de la realidad y les abren horizontes no previstos. Algunos ejemplos de las experiencias reorganizadoras son: Los bebés descubren la permanencia de los objetos. Los niños aprenden el uso social de los objetos. El niño lee la mente de los otros. Los niños que formulan hipótesis. Las experiencias reorganizadoras son posibles gracias a la combinación de herramientas cognitivas, sociales y afectivas.
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